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下列关于培训与开发体系说法不正确的是（）。

A
在对员工进行培训与开发时，可选用一种或选择若干种并用或交叉应用
B
组织的培训与开发是一个多层次、多内容、多形式与多方法的体系
C
培训与开发的对象是中层以下管理人员和员工
D
培训与开发需要做到因需施教、因材施教、因地制宜

培训与需求分析的内容包括( )。

A
组织分析
B
公司战略分析
C
工作任务分析
D
人员分析
E
工作绩效评估分析

上级或专业人员通过与员工谈话确定培训与需求的是（）需求分析方法。

A
问卷法
B
面谈法
C
任务分析法
D
绩效分析法

培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。

A
公司战略
B
可获得的培训资源
C
企业文化
D
人员技能、能力和综合素质
E
公司整体人力资源状况

在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于( )。

A
考察员工的技能是否达到工作的要求
B
确定培训与开发应该包括哪些内容
C
确定谁需要或应该接受培训与开发
D
确定员工应该接受何种形式的培训与开发

不属于培训需求分析的方法是（）。

A
任务分析法
B
绩效分析法
C
查阅工作说明书
D
头脑风暴法

培训与开发需求分析中的（），旨在明确每一项工作职责的任务要求、能力要求和人员的素质要求。

A
组织分析
B
工作任务分析
C
人员综合素质分析
D
人员分析

关于培训与开发教师的说法，错误的是( )。

A
培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
B
培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
C
培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
D
培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否

培训与开发程序中最难实现的环节是（）

A
需求分析
B
计划制定
C
实施
D
效果评估

为了评估培训与开发的效果，可以考察受训人员的行为是否发生改变，以及他们在多大程度上把所学的知识技能运用到工作中，这种方法属于( )。

A
反应评估
B
学习评估
C
工作行为评估
D
结果评估