婴儿是指( )。
从出生到1个月的儿童
从出生到3个月的儿童
从出生到半年的儿童
从出生到1岁的儿童
儿童身体的生长发育和动作发展遵循( )。
头尾原则、近远原则
头尾原则、远近原则
上下原则、远近原则
上下原则、近远原则
幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。
好奇心强
说谎
移情
想象和现实混淆
幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。
双关性
表面性
形象性
绝对性
(2013年上半年统考)婴儿手眼协调的标志性动作是( )。
意触摸到东西
伸手拿到看见的东西
握住手里的东西
玩弄手指
在教研会上,宋老师和夏老师因为一件事情争执得面红耳赤,差点打起来,如果你是会议主持人,你会()
争执是好事,可以坐山观虎斗,也可以间接地审视自己对问题的看法是否正确
暂时停止会议,让大家的情绪平复一下
支持宋老师,因为自己的观点和宋老师的一样
赶紧拉架,把其他老师晾在一边
期末考试前一个月,幼儿园突然决定将音体美全部停止,将课时留给背诵唐诗。幼儿园的做法()。
正确,有利于教师组织教学
正确,有利于提高儿童成绩
错误,不利于幼儿园公平竞争
错误,不利于儿童全面发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,不包括()。
终身教育的理念
“以知识为本”的幼儿教育理念
面向世界的科学的幼儿教育理念
“育人为本”的幼儿教育理念
幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为幼儿具有()。
依赖性
向师性
背师性
示范性
某幼儿园以识字和算数为基本活动,得到了家长的支持,该幼儿园的做法()。
不正确,幼儿园以游戏为基本活动
不正确,幼儿园以体育为基本活动
正确,有助于培养幼儿阅读能力
正确,有助于办出幼儿园的特色