“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲!我要回来,母亲!”这首著名的诗歌的作者是( )。
下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中倡导了唐代古文运动的是( )。
关于宋代文学,下列说法不正确的一项是( )。
下列作品与作家搭配有误的一项是( )。
当母亲离开时表现得非常苦恼、极度反抗,当母亲回来时,又反抗与母亲的接触,这类儿童的依恋类型属于( )。
对幼儿人际交往的指导不适宜的是( )。
关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。
在教育幼儿的时候,让他们想想“假如你是故事里那个被大家讨厌的爱咬人的小朋友,你有什么感受?”这种引导方法可以培养幼儿的( )能力。
在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为( )。
简述幼儿理解发展的一般趋势。