让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为( )。
他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船不是
他认为船是没有生命的,而另外的都是有生命的
他认为牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有
以上理由都正确
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于( )。
创造想象
无意想象
再造想象
幻想
小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是( )。
20~25分钟
3~5分钟
15~18分钟
10~12分钟
(2015年上半年统考)让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )
自我意识
防御意识
性别意识
道德意识
下列说法错误的是( )。
手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
儿童从出生起就有触觉反应
手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
教师因幼儿调皮捣乱,将幼儿独自关在教室,任其哭闹,这侵犯了幼儿的()。
隐私权
名誉权
人身自由权
受教育权
寄宿制幼儿园的户外活动不得少于()小时,高寒、高温地区可酌情增减。
1
2
3
4
下列选项中,不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利的保护规定的是()。
承认儿童享有固定的生命权
确保儿童免受惩罚的权利
最大限度地确保儿童的生存与发展
确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据《中华人民共和国宪法》,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()。
保护未成年人,主要是学校、老师和家长共同的责任
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
未成年人享有生存权、发展权、受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
全社会
学校
家庭
教师