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优秀教师的最高层次是()。

  • A

    合格教师

  • B

    教育教学能手

  • C

    专家型教师和学者型教师

  • D

    教育家型教师

按照新观念对原有观念影响的大小,下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属,另一种是相关类属。知道了"长方形的四个顶角都是直角",而正方形是长方形的一种特例,那就很容易理解"正方形的四个顶角都是直角",即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化,这种学习就是相关归属学习。

  • A

  • B

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”说明人的身心发展具有()。

  • A

    阶段性

  • B

    互补性

  • C

    顺序性

  • D

    差异性

作为教师,必须了解幼儿的年龄特征,这就要求幼儿教师的知识结构应有(  )

  • A

    广博的文化基础知识  

  • B

    精深的专业知识

  • C

    必备的教育科学知识  

  • D

    所教学科知识

下列符合科学的儿童观的说法是(  )

  • A

    儿童是小大人

  • B

    儿童生来有罪

  • C

    儿童是白板

  • D

    儿童是发展的人

下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。

  • A

    促进学生专业发展

  • B

    尊重学生个性发展

  • C

    教育面向全体学生

  • D

    引导学生协调发展

根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是()。

  • A

    课堂教学的组织者

  • B

    学生学习的指导者和促进者

  • C

    课程的建设者和开发者

  • D

    课堂教学的管理者

我国幼儿教育的基本出发点是(  )。

  • A

    对幼儿实施全面发展教育

  • B

    对幼儿开展智力教育 

  • C

    保护幼儿健康成长

  • D

    对幼儿进行道德教育

王老师得知红红偷盒了同伴的玩具,没有当着全睞幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

  • A

    正确,幼儿需要赏识

  • B

    不正确,幼儿是有个性的人

  • C

    正确,幼儿需要尊重

  • D

    不正确,幼儿是有发展潜能的人

教师的教育素养基本上包括两个方面,即教育理论和()。

  • A

    教育成果

  • B

    教育手段

  • C

    教育思想

  • D

    教育技巧