快速查题-幼儿教师资格证试题

综合素质（幼儿园）

第一章职业理念

第二章教育法律法规

第三章教师职业道德

第四章文化素养

第五章教师基本能力

保教知识与能力（幼儿园）

筛选结果

共找出421题

幼儿德育目标强调从(　　)入手。

中(1)班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是()。

(　　)是保证幼儿各方面健康发展的前提。

学前教育的实质是()。

张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也很喜欢她。可是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁。下列说法正确的是()。

王老师得知红红偷拿了同伴的玩具后没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法()。

教师在教育活动中要确定目标.建立班集体.制订和贯彻规章制度.维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。

以下叙述错误的是（）。

洛克认为，“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是()。

在处理同事关系时，教师应做到()。