快速查题-幼儿教师资格证试题

综合素质（幼儿园）

保教知识与能力（幼儿园）

第一章学前儿童的发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章环境创设

第五章游戏活动的指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章教育评价

筛选结果

共找出1363题

小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。

随意注意

无意注意

有意后注意

有意注意

精力充沛、社交积极性高，但社交技能差，这类幼儿大部分属于（）。

受欢迎型

被忽略型

被拒绝型

逃避型

5～7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。

知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

自我中心地认识性别角色

刻板地认识性别角色

灵活认识性别角色

通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（）。

调查法

观察法

实验法

测验法

简述幼儿性格发展的特点。

简述影响个体身心发展的因素。

材料全屏

【简答题】

悠悠的行为反应了幼儿注意的哪些特点？

材料中悠悠妈妈的担心是否有必要，应该如何引导？

在小班有一种“跟风”现象，一位幼儿要上厕所，其他幼儿也都纷纷表示想上厕所。这表明小班幼儿具有（）的特点。

盲目性

幼稚性

爱模仿

情绪化

4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”，理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是（）。

事件可能性策略

非语言策略

元认知策略

词序策略