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20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有(  )。

A

张汉良

B

张之洞

C

张宗麟

D

张雪门

洛克的代表作为(  )。

A

《教育漫话》

B

《爱弥儿》

C

《母育学校》

D

《雄辩术原理》

《爱弥儿》这部著作明确阐述了自然主义教育观,其作者是(  )。

A

裴斯泰洛齐

B

洛克

C

卢梭

D

福禄贝尔

在健康领域中,保教人员应从身心状况、动作发展、(  )三方面关注幼儿的成长。

A

生活习惯

B

生活能力

C

生活习惯和生活能力

D

身高和体重

幼儿的语言能力是在(  )中发展起来的。

A

读书和写字

B

想象和幻想

C

交流和运用

D

看电视

下列选项中,属于科学领域的发展目标的是(  )。

A

科学探究和数学认知

B

倾听与表达

C

阅读与书写

D

感受与欣赏

为激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯,最适当的做法是(  )。

A

经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B

让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C

幼儿阅读中遇到问题时,立即告诉幼儿答案

D

让幼儿只读童话书

简述如何做好幼小衔接工作。

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中健康领域的教育目标。

材料全屏
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【简答题】

根据实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面,分析材料中张老师的教学行为。