教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )
观察法
作品分析法
档案袋评价法
实验法
幼儿在认识方和万、日和月等形近字时出现混淆,这是由于( )。
观察的无序性
观察的目的性不够
观察的跳跃性
观察的细致性不够
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是( )。
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
利用活动引起幼儿的有意注意
冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。
角色言语
自我中心言语
对话言语
内部言语
学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法,从而得出结论,这是一种( )。
聚合思维
发散思维
常规思维
创造性思维
以下( )的婴儿会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越。
较早地开始经常性的爬行训练
比较注重营养的合理搭配
注重胎教和早期教育
弦子的父母是运动员
(2014年下半年统考)婴儿手眼协调动作发生的时间是( )
2-3个月
4-5个月
7-8月
9-10个月
某小朋友在语言活动中,认真完整地听完了老师讲的故事,这说明该小朋友具有( )。
注意的选择性
注意的范围
注意的稳定性
注意的分配
(2014年上半年统考)照料者应对婴儿的要求给予及时的回应,这是因为:根据埃里克森的观点,在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是( )。
基本信任对不信任
自我统一性对角色混乱
主动性对内疚
自主性对害羞
天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是( )。
有意注意
无意注意
有意注意和无意注意两者均有
选择性注意