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去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到(  )的儿童能做到这种程度。

  • A

    感知运算阶段

  • B

    前运算阶段

  • C

    具体运算阶段

  • D

    形式运算阶段

“接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的(   )。

  • A

    反抗阶段

  • B

    失望阶段

  • C

    超脱阶段

  • D

    平复阶段

“环境决定论”的代表人物是(  )。

  • A

    高尔顿

  • B

    华生

  • C

    格塞尔

  • D

    吴伟士

人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是(  )。

  • A

    道德感

  • B

    理智感

  • C

    心境

  • D

    美感

儿童学习语言的关键期是(   )。

  • A

    0~1岁

  • B

    1~3岁

  • C

    3~6岁

  • D

    5~6岁

在良好的教育环境下5~6岁幼儿能集中注意(   )。

  • A

    5分钟

  • B

    10分钟

  • C

    20分钟

  • D

    7分钟

让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?(   )

  • A

    自我意识

  • B

    防御意识

  • C

    性别意识

  • D

    道德意识

皮亚杰认为,儿童心理发展受成熟、经验、社会环境和(  )四个因素的共同影响。

  • A

    适应

  • B

    同化

  • C

    顺应

  • D

    平衡化

人町以辨别物体的颜色形状,分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于(  )

  • A

    感觉和知觉

  • B

    听觉和运动觉

  • C

    感觉和推理

  • D

    感觉和嗅觉

在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是(  )。

  • A

    想象无预定目的,由外界刺激直接引起

  • B

    想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化

  • C

    想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系

  • D

    以想象过程为满足,没有目的性