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在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是(   )。

  • A

    观察法

  • B

    自然实验法

  • C

    测验法

  • D

    实验室实验法

按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为(   )。

  • A

    复述策略

  • B

    精细加工策略

  • C

    组织策略

  • D

    习惯性策略

按照一定目的、任务,利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为(  )。

  • A

    再造想象

  • B

    创造想象

  • C

    无意想象

  • D

    联想

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是(  )。

  • A

    避免学生观看这类影视片

  • B

    对有模仿行为的儿童进行说理教育

  • C

    影片中尽量少描写反面人物

  • D

    影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

由于(  )的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。

  • A

    动机

  • B

    需要

  • C

    情绪

  • D

    记忆

孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )。

  • A

    形成了性别角色习惯

  • B

    具有了性别概念

  • C

    产生了性别行为

  • D

    对性别角色有明确的认识

婴幼儿发展过程中,幼儿期(1~3岁)阶段具有的较明显的特征是(  )。

  • A

    依赖性

  • B

    自主性

  • C

    进取精神

  • D

    叛逆性

某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是(  )。

  • A

    情绪对幼儿认知发展的作用

  • B

    情绪的分化

  • C

    情绪对幼儿心理活动的动机作用

  • D

    情绪的社会化

儿童最初的情绪反应是与(   )

  • A

    尊重的需要相联系的

  • B

    归属和爱的需要相联系的

  • C

    生理需要相联系的

  • D

    自我实现的需要相联系的

(  )是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生,会在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现。

  • A

    情感

  • B

    心境

  • C

    激情

  • D

    应激