小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加这些游戏后,由入园时的焦虑不安、乱发脾气,到现在每天都开开心心的,说明游戏可以促进幼儿( )。
5岁以下儿童所玩的有油漆的玩具,必须在标签上注明所用油漆的含铅量低于( )。
小洁对幼儿园买来的积木玩具常常置于一边,不感兴趣,此时教师可以采用( )介入法来引导暗示小洁参与玩积木的游戏。
中班幼儿处于( )阶段。
( )最早对游戏做出了解释,奠定了日后现代游戏理论发展的基础。
“游戏的特点是游戏行为的动机不在于行为的结果,而在于行为过程本身。”这是( )的游戏学说。
一位教师将观察的重点放在使用物品上,表明此时的幼儿正处于( )。
根据比勒的游戏分类,烧饭、木偶戏是属于( )。
关于幼儿中班结构游戏的特点,下列说法不正确的是( )。
3岁前幼儿的游戏以( )为主。