【简答】
请分析在这个案例中,教师是如何干预幼儿游戏的。
下列选项中不能体现幼儿游戏自主性含义的是( )。
幼儿园大班在进行剪纸活动,小朋友们在老师的带领下剪出各种图案,下列选项中,教师不恰当的评价话语是( )。
小朋友们在玩“跳房子”“捉迷藏”“玩泥沙”,他们玩的游戏属于( )。
小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于( )。
儿童1岁之后能自己玩玩具,他所玩的玩具与周围其他儿童的玩具不同,也不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏属于( )。
幼儿园的“娃娃家”“医院”“戏院”游戏属于( )。
幼儿游戏有很多积极功能,下列关于游戏促进儿童认知能力的发展,说法不准确的是( )。
教师在进行游戏观察时,固定在游戏中的某一地点,见到什么就观察什么,只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象,这种观察方法是( )。
幼儿在游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师应采用( )方法介入游戏。