教育目的是所有教育活动的出发点和归宿,是教育基本理论的重要组成部分,关于教育目的的说法不正确的是( )。
一般认为,学前教育的两大基本价值在于个人价值和( )。
陶行知“生活教育”理论的内容不包括( )。
推动各国幼儿园建立,并使学前教育成为一门独立学科的是( )。
教育,无论从广义上还是狭义上理解,都是一种有目的的活动。( )
教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。( )
教育目的是教育工作的核心问题,是教育的依据和评判标准的出发点和归宿。( )
定量研究主张研究者应积极与被研究者交往。( )
幼儿教育生活化包括两个方面:__________和__________。
__________是人的第一所学校,__________是学前儿童的第一任教师。