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课程内容选择的(  )原则强调课程内容所涉及的领域要完整全面,各领域的课程内容之间的关系要紧密。

A

合法性

B

启蒙性

C

整合性

D

基础性

前后内容基本不重复,强调知识本身内在逻辑的是课程组织方式是(  )。

A

心理顺序

B

螺旋式

C

直线式

D

横向组织

刘老师一板一眼地按照预先设计的课程方案在课堂活动中实施。刘老师的教学属于哪种课程实施取向?(  )

A

课程创生取向

B

忠实取向

C

相互适应取向

D

表现性取向

强调日常生活教育和感官教育,并设计出一系列日常生活教育教具、感官教具、数学教育教具、音乐教育教具等的是(  )教育模式。

A

瑞吉欧教育

B

蒙台梭利教育

C

海伊斯科普课程

D

铃木音乐教育

对课程实施过程中的各种现象进行评价,以消除现有课程计划的缺陷,改进课程计划的是(  )评价。

A

质性评价

B

量化评价

C

形成性评价

D

总结性评价

以课程影响学生的方式为依据,课程可分为(  )。

A

必修课程

B

选修课程

C

显性课程

D

隐性课程

主张以知识的内在逻辑和系统来编制课程,提倡把各学科的知识教给学生的理论流派有(  )。

A

结构主义课程论

B

要素主义课程论

C

永恒主义课程论

D

实用主义课程论

幼儿园课程目标的制定依据有(  )。

A

对幼儿的研究

B

对幼儿家长的研究

C

当代社会生活需要

D

对学科知识的研究

幼儿园课程内容选择的原则有(  )。

A

合法性原则

B

适切性原则

C

整合性原则

D

结构性原则

根据课程任务,可将课程分为基础型课程、拓展型课程与活动型课程。

A
正确
B
错误