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快速查题-幼儿教师招聘试题

教育综合知识

第一部分学前卫生学

第二部分学前教育学

第三部分学前心理学

第四部分学前教育心理学

第五部分教育活动设计与实施

第六部分教育法律法规

第七部分教师职业道德

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幼儿教育

如何坚持幼儿教育的主体性原则，使幼儿成为学习与发展的主体。

简述提倡保教结合的必要性。

材料全屏

35

【简答】

请根据我国学前教育目的的相关知识分析以上幼儿教育现象。

下列现象中，不属于教育现象的是（）。

A

妈妈教孩子洗衣服

B

初生婴儿吸奶

C

成人学开车

D

木匠教徒弟手艺

教育目的要回答的根本问题是（　）。

A

教育是为谁服务的

B

谁掌握教育的领导权

C

谁能接受教育

D

教育要培养什么样的人

个人本位教育目的论的代表人物是（）。

A

斯宾塞

B

孟子

C

柏拉图

D

孔德

“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的”。这句话体现出教育目的的观点是（）。

A

个人本位论

B

文化本位论

C

社会本位论

D

科学本位论

教育目的的性质与方向是由（）决定的。

A

科技发展

B

社会生产力

C

政治经济制度

D

受教育者身心发展客观规律

本学期王老师和李老师共同负责小2班。开学初，两位老师决定，王老师负责唱红脸，鼓励幼儿；李老师负责唱白脸，对幼儿严格要求。两位老师的想法违背了（）原则。

A

协调一致

B

尊重学生

C

游戏主导

D

保教结合