刚随父母来城市上学的苗苗在学说普通话的时候,总是受到原来使用的方言的影响,导致她无法说标准的普通话。这种迁移类型属于( )。
正迁移
负迁移
垂直迁移
逆向迁移
学习汉语拼音后,不利于学习英文字母,这种迁移属于( )。
顺向正迁移
顺向负迁移
逆向正迁移
逆向负迁移
“温故而知新,可以为师矣”,这属于( )。
认为迁移是自动的、无条件的是( )。
形式训练说
相同要素说
概括化理论
关系转化理论
格式塔心理学家苛勒的( ),支持了关系转化理论的观点。
狗和铃声实验
接竿实验
小鸡啄米实验
水中打靶实验
桑代克反对形式训练说,提出了( )。
官能心理学
经验类化说
桑代克在迁移研究中的贡献是( )。
发现了概括化的经验在迁移中的作用
最早开展迁移实验研究
迁移产生的实质是对事物间关系的理解
用实验事实否定了形式训练说
水中打靶实验说明( )。
迁移是有条件的,需要有共同的要素
迁移发生的关键在于对官能进行训练
概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键
贾德的“水下击靶”实验说明了( )。
掌握知识是次要的,训练官能才是最重要的
两种情况相同要素越多,迁移的程度越高
概括化原理掌握的越好,迁移的效果越好
迁移取决于对各要素间关系的理解
关于产生式迁移理论,正确的是( )。
迁移是自动的
一个产生式法则包含一种问题表征和一种策略表征
产生式迁移理论主要应用于动作技能和情感态度领域
产生式迁移理论强调两个情境具有相同的产生式