简述自我效能感及其功能。
简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
简述动作技能培养的途径。
在人的发展过程中,关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。
运动记忆、形象记忆、情绪记忆、语词记忆
情绪记忆、形象记忆、运动记忆、语词记忆
语词记忆、形象记忆、情绪记忆、运动记忆
运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆
简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。
简述短时记忆的特点。
“一切以自我为中心”的思维特征,出现在( )。
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
具有音乐造诣的人听音乐时会产生相应的视觉。这种现象属于( )。
感觉
知觉
直觉
联觉
学生在45分钟的上课时间都能保持认真听讲,这体现的注意的品质是( )。
注意的广度
注意的稳定性
注意的转移
注意的分配