筛选结果 共找出2883

下列说法中正确的是( )。

A

只有成绩优良的学生才是好学生

B

学生在教学中处于从属的地位

C

成绩差的学生也有可能获得成功

D

头脑笨的学生怎么教都教不好

第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表;是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。

A

创造性

B

示范性

C

长期性

D

复杂性

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好( )。

A

授业解惑者角色

B

研究者角色

C

管理者角色

D

心理医生角色

学校组织学生参加校庆演出,为了舞台效果,李老师没有让跟不上节奏的同学参加。李老师的做法( )。

A

正确,为了呈现更好的舞台效果,可以理解

B

不正确,应该给每个学生表现的机会

C

正确,为了避免跟不上节奏的学生尴尬

D

不正确,每个学生都交了学费

美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”这说明当代的教育观念为:教师在教育过程中要( )。

A

尊重学生

B

重视学生积极情感体验

C

重视学生学习的自律性

D

重视学生的主动操作

张老师认为教师只是课程的执行者,只负责上好课就行了。所以教师的教研活动她从来不积极参与,也不发表意见。张老师的做法( )。

A

正确,这样可以花更多时间研究如何上好课

B

不正确,教师不仅是课程的执行者,也是课程的建设者和开发者

C

正确,张老师对教师的定位很准确

D

不正确,教师应与同事搞好关系

教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A

学生只有机械记忆的能力

B

教师的知识、能力是不一样的

C

教育活动要遵循人的身心发展规律

D

教育活动完全受到人的遗传素质的制约

李红在和刘老师谈话时,向老师倾诉了自己的烦恼:“记性太差,老师讲的东西记不住。”刘老师向她介绍了位置记忆法、思维导图、及时复习等记忆方法,李红尝试后获益良多。刘老师扮演的角色是( )。

A

示范者

B

家长代理人

C

研究者

D

授业解惑者

材料全屏
24

【简答题】

请从教师观的角度,评析材料中教师的教育行为。

材料全屏
25

【简答题】

请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。