快速查题-小学教师资格证试题

王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯片放映一组组感动人心的画面，让学身整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。王老师采用了（ ）。

“同学们，多媒体展示一段《海市蜃楼》的视频，大家仔细观看，海市蜃楼这种现象的物理原因是什么呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课。”这名老师所运用的导入方式属于（ ）。

在教学《荒漠化的治理》时，郝老师将“认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观”拟定为教学目标之一。该目标属于（ ）。

在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声，如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是（ ）。

新的一课开始前，老师为了介绍作家老舍，变这样开始：“我出两个谜语给大家猜，看谁能先猜出来。第一‘挑嫩的’；第二‘晚年离婚’。两则谜语谜底相同，打一作家名。”有学生反映较快，答道：“老舍。”其他同学恍然大悟。老师接着说：“猜的很对，大家很聪明嘛。好，现在我们就走进老舍……”这位老师所采用的课文导入方法是（ ）。

下列不属于新课程倡导的三维目标的是（ ）。

以下选项中（ ）不属于教学设计的原则。

下列选项中，不属于教学方法设计的依据有（ ）。

教学过程是特殊的认识过程，其原因是（ ）。

①学生的认识对象特殊；②学生认识条件特殊；③学生的认识任务特殊；④学生的认识内容特殊。

依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明设计意图。