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   军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的分数?” 老师的这种做法忽视的是(  )。    

  • A

    学生的完整性

  • B

    学生的个体性

  • C

    学生的独立性

  • D

    学生的发展性

   鼓励学生大胆思维与想象,培养创新能力,适应未来创新性的工作属于教学生学会(  )。    

  • A

    学习

  • B

    生活

  • C

    关心

  • D

    发展

   被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是(  )。    

  • A

    教育民主化

  • B

    教育信息化

  • C

    全民教育

  • D

    终身教育

以人为本的小学教育(  )

  • A

    面向个体

  • B

    面向全体

  • C

    应该重视优秀学生

  • D

    应该重视差生

以下不属于教师劳动特点的是()。

  • A

    示范性

  • B

    创造性

  • C

    专业性

  • D

    短期性

教师知识结构的核心是()。

  • A

    学科专业知识

  • B

    广博的文化知识

  • C

    教育学科知识

  • D

    实践性知识

“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。

  • A

    情境性

  • B

    创造性

  • C

    示范性

  • D

    个别性

   教师的表率作用主要体现在(  )。    

  • A

    言行一致

  • B

    衣着整洁

  • C

    举止端庄

  • D

    谈吐文雅

美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有( )

  • A

    课程资源开发的意识与能力

  • B

    自我反思的意识与能力

  • C

    教育科学研究的意识与能力

  • D

    自主发展的意识与能力

   教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的(  )。    

  • A

    专业情操

  • B

    专业信念

  • C

    专业态度

  • D

    专业知识