快速查题-小学教师招聘试题

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（）是人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪，它包括职业正义感、职业责任感、职业义务感等内容。

教师职业道德理想

教师职业道德知识

教师职业道德情感

教师职业道德意志

教师以公正平等的态度来处理人与人、人与社会之间的职业道德关系，维护国家、集体和人民群众的正当合法权益，并坚决同一切危害国家、集体和人民群众的行为作斗争。这就要求教师具备（）。

职业正义感

职业责任感

职业义务感

职业荣誉感

（）是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

职业正义感

职业责任感

职业良心感

职业义务感

(2014河北沧州)下列不属于备课内容的是()。

（2014黑龙江大庆）现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是()。

(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。

（2015山东济南）古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于()。

(2015河南郑州)教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。

教师职业道德自我修养的方法有（）。

加强理论学习

树立榜样，虚心向他人学习

确立可行目标，坚持不懈努力

学会反思

树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要途径有（）。

多读教育界名人的传记

学习模范教师的先进事迹

学习身边的模范教师

参加教育实践