下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是( )。
监督检查人员仅限于企业高层领导
在执行各项规章制度时,要加大监督和检查的力度
培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中
实际运行过程中不断发现问题,及时调整培训制度
培训需求个人层面分析的信息来源,主要有( )。
业绩考核记录
员工技能测试
工作岗位分析
组织行为规范
员工填写的培训需求问卷
培训项目设计的基本原则包括( )。
满足需求
突出重点
立足当前
讲求实用
瞻前顾后
内部培训师的培养方式包括( )。
专门培训
模拟授课
“外部培训师助手”制度
共同研讨
外部培训师俱乐部
培训效果的行为评估方法主要有( )。
对照比较法
面谈法
问卷调查法
观察法
行动计划法
现代培训按照其性质可分为( )几个层次。
知识培训
技能培训
态度培训
观念培训
心态培训
针对行为调整和心理训练的培训方法包括( )。
角色扮演法
拓展训练
管理者训练
敏感性训练
模拟训练
( )适用于解决问题能力的培训。
项目指导法
文件筐法
案例分析法
模拟训练法
课题研究法
培训项目规划的每一部分都是必不可少的,主要有以下几个部分( )。
培训项目的确定
培训内容的开发
培训成本的预算
培训人员的确定
培训成果的展示
学习型组织作为未来企业成功的模式,其有崭新的学习观念,其培训战略的制定可以归结为四个原则,分别是( )。
促进受训者的学习能力,发掘受训者的学习潜力
鼓励使用数量化的测量标准和衡量基准进行培训信息反馈和改进
视参与者的支持为培训的一部分和进步依据
促进各个培训参与主体之间的联系,实现资源共享
系统地从过去和当前的培训项目与经验中学习