快速查题-人力资源管理师三级试题

理论知识

专业能力

第一章人力资源规划

第二章人员招聘与配置

第三章培训与开发

第四章绩效管理

第五章薪酬管理

第六章劳动关系管理

筛选结果

不限题型
单选题
多选题

共找出75题

在培训方法中，（）适用于从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理实务类培训。

实践法

讲授法

专题法

研讨法

在三维培训需求分析模型的特征中，以自我培训为主，着重较低层次的学习，企业的培训应重点培养对该胜任力基础层次的理解和把握能力的需求分析结果，对应的特征是（）。

重要性低，差距大，可塑性低

重要性低，差距大，可塑性高

重要性高，差距小，可塑性低

重要性高，差距小，可塑性高

培训开始实施以后要做的第一件事是介绍，具体内容不包括（）。

“破冰”活动

学员自我介绍

培训主题介绍

确认培训时间

三维培训需求分析模型根据胜任力可塑性、胜任力的重要性和测评差距大小区分出（）个象限。

培训项目规划中较容易被企业忽略的是（）。

培训内容的开发

培训资源的筹备

培训成本的预算

项目的评估规划

（）是对某一个或少数几个培训需求要点的操作性细化方案，反映了组织对该培训项目的基本意图与期望。

培训方案

培训规划

培训目标

调查

培训有效性评估的主要内容是（）。

培训方法

培训措施

培训成果

培训方式

（）是指培训的实施与需求在时间上是否相对应。

内容设置信息

时间选定信息

培训及时性信息

组织管理信息

反应层面的评估是对培训效果的最基本评估，主要的测试方法为（）。

观察法

问卷调查法

测试法

360度考核法

菲利普斯五层评估模式是在柯克帕特里克四级评估体系的基础上增加了（）。

学习评估

行为评估

投资回报率评估

结果评估