教师可以使用的发泄方法很多,不可以采用的是( )
倾诉
骂学生
运动
大笑
以下不属于《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容的是( )。
严于律己
作风正派
衣着得体
志存高远
幼儿园拟派工作多年,任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班,胡老师对园长说:“年轻喜欢玩,让她们去吧而且照顾小孩子,都是些穿衣吃饭的琐事,耐心点就行,不需要太多的理论“这表明胡老师:
关心年轻老师专业成长,甘为人梯
不服从园里的安排
忽视自身的专业发展,盲目奉献
积极参加园内管理合理建议[答案]
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性,二是()。
说到做到
热心和同情心
爱心和敬业精神
重义气、讲交情
尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师( )
学科知识丰富
身体素质良好
职业心理健康
教学水平高超
宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好,就创编了一些关于习惯培养的儿歌,这些儿歌很受幼儿欢迎,对他们的习惯养成产生了积扱作用,宋老师的做法体现的师德规范是( )。
廉洁从教
公正待生
举止文明
探索创新
教师在与家长交往中保持正确的合作态度不包括( )
谦虚和蔼
强制命令
尊重理解
一视同仁
对于学习困难的学生,优秀教师总是有耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其( )
教学风格
教学水平
敬业精神
知识水平
( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
爱国守法
爱岗敬业
教书育人
关心集体
教师要崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。
教书育人
爱岗敬业
为人师表
终身学习