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根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的规定,下列属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求是(  )。

A

能大体讲出所听故事的主要内容

B

能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

C

能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感

D

能初步感受文学语言的美

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于( )的目标要求。

A

语言领域

B

艺术领域

C

数学领域

D

社会领域

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域中的规定,下列属于4-5岁幼儿应达到的目标是(  )。

A

愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话

B

会说本民族或本地区的语言,基本会说普通话

C

能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D

基本会说本民族或本地区的语言

一般情况下,5~6岁幼儿经过幼儿园的教育,能够遵守基本的行为规范,比如(  )。

A

有自主选择的权利,想干嘛就干嘛

B

不敢玩别人的玩具

C

能够与同伴协商制定游戏和活动的规则

D

喜欢向老师“告状”

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术领域的目标。

请简述《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。

材料全屏
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【简答题】

材料中教师的做法体现了幼儿教育中的哪些原则?

陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心(  )。

A

北平香山慈幼院

B

乡村儿童团

C

南京鼓楼幼儿园

D

南京燕子矶幼儿园

教师应成为幼儿学习活动的支持者、(  )和引导者。

A

指挥者

B

合作者

C

指导者

D

教育者

幼儿园五大领域的学习是指(  )。

A

健康、语言、社会、科学、艺术

B

语言、科学、数学、音乐、美术

C

数学、语言、音乐、美术、舞蹈

D

语言、自然、数学、音乐、美术