快速查题-幼儿教师资格证试题
幼儿教师资格证
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阅读下面材料，回答问题。某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么？”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说的不对，我们看看谁最聪明能说出老师拿的是什么？”荣荣不大自信地说：”是一只小兔子。”（荣荣从某个角度发现土豆的形状像免子的脑袋），老师又说：“不对，谁还知道？”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明！”问题：请对上述材料中教师的教育行为进行评析。
下列属于4～5岁幼儿心理发展特征的是( )。
- A
爱模仿
- B
个性初具雏形
- C
抽象思维开始萌芽
- D
开始接受任务
所得材料最自然、真实的一种研究方法是( )。
- A
问卷法
- B
谈话法
- C
观察法
- D
实验法
幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是( )。
- A
以想象过程为满足
- B
想象内容零散、无系统
- C
想象的主题不稳定
- D
想象受情绪和兴趣的影响
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是()
- A
回避型依恋
- B
安全型依恋
- C
反抗型依恋
- D
紊乱型依恋
儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是( )。
- A
动作和体觉
- B
人的外形特征
- C
物体特征
- D
事件情境
近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖症首先应适当地( )，同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。
- A
增加运动
- B
限制饮食
- C
进行针灸治疗
- D
进行药物治疗
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )的特点。
- A
具体形象思维
- B
直觉行动思维
- C
象征性思维
- D
抽象逻辑思维
“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在( )亲子关系的家庭中出现。
- A
民主型
- B
专制型
- C
独断型
- D
放任型
在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。
- A
条件反射观念
- B
母亲观念
- C
积极情绪观念
- D
客体永久性观念
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