关于幼儿记忆的年龄特征不正确的说法是( )。
记得快忘得快
容易混淆
语词记忆占优势
较多运用机械记忆
( )是由于限制新生儿运动引起的。
怕
烦
怒
爱
抽象逻辑思维的萌芽,出现在( )。
4.5-5.5岁
4-5岁
5-6岁
6.5-7.5岁
以下关于脑机能的发展趋势,错误的是( )
皮质兴奋过程加强
条件反射易建立
皮质抑制过程减弱
第二信号系统的作用加强
( )是一种爆发式,猛烈而短暂的情绪状态,狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
激情
应激
心境
恐惧
(2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。
能力类型的差异
能力水平的差异
能力发展速度的差异
能力发展早晚的差异
人生最早出现的认识过程是( )。
想象
记忆
思维
感知觉
现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。
可变性
整体性
阶段性
稳定性
皮亚杰儿童心理学的理论核心是( )。
发展认识论
发生认识论
发展认知论
发生认知论
在幼儿心理发展的主要特征中,“产生具体形象思维”是( )的年龄发展特征。
小班
中班
大班
托儿班