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婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲。这一现象说明婴儿喜欢(   )。

  • A

    玩东西

  • B

    抓握物体

  • C

    重复连锁动作

  • D

    手的动作

5-6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明其注意的(   )。

  • A

    稳定性较好

  • B

    分配能力较强

  • C

    范围较大

  • D

    选择性较强

2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿(   )。

  • A

    情绪的发展

  • B

    动作的发展

  • C

    自我意识的发展

  • D

    认知的发展

小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞来一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(  )。

  • A

    随意注意

  • B

    无意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    有意注意

幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆这说明(  )。

  • A

    幼儿的方位知觉不够精确

  • B

    幼儿的观察概括性不足

  • C

    幼儿的观察细致性不强

  • D

    幼儿感觉的适应力不强

童童边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为(  )。

  • A

    角色语言

  • B

    自我中心语言

  • C

    对话语言

  • D

    内部语言

幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是(   )。

  • A

    观察模仿

  • B

    操作学习

  • C

    交往

  • D

    游戏活动

婴幼儿的笑主要有以下类型:自发性的笑和(  )。

  • A

    诱发性的笑

  • B

    微笑

  • C

    大笑

  • D

    狂笑

根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁幼儿处于(   )。

  • A

    感知运动阶段

  • B

    具体运算阶段

  • C

    前运算阶段

  • D

    形式运算阶段

(  )迅速发展是幼儿学习的基础。

  • A

    语言能力

  • B

    模仿能力

  • C

    认识能力

  • D

    特殊能力