埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )。
0岁~1.5岁
2、3岁~6岁
6岁~11岁
12岁~18岁
下列正确地理解儿童的发展的是( )
儿童的生长变化过程
儿童生理成熟度变化
儿童在身心两方面的量变和质变
儿童心理成熟度的变化
下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是( )。
能够坐、站、趴
出现分离焦虑
能连续清楚地发出一些音节
有抓握反射
弗洛伊德的心理性欲发展阶段中,3~7岁儿童处于( )阶段。
口唇期
肛门期
性器期
潜伏期
情绪是由独特的( )、外部表现和生理唤醒三种成分组成。
客观体验
主观体验
情感体验
态度体验
2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点,以下错误的表述是( )。
动作有试误性
动作无计划性
精细动作发展迟缓
动作停止思维停止
美国心理学家华生说:“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话反映的实质是( )。
环境决定论
遗传决定论
相互作用论
二因素论
幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。
幼儿发展
社会需求
学科知识
教师特长
语言是一种( )。
社会现象
交流工具
个体现象
符号
幼儿颜色视觉的发展,主要在于( )。
认识颜色
颜色褪觉与掌握颜色名称的联系
说出颜色的名称
分辨颜色