想象主要处理的信息,是以( )形式呈现在人们头脑中的表征。
抽象
概括
间接
直观
下列不符合儿童动作发展规律的是( )。
从局部动作发展到整体动作
从边缘动作发展到精细动作
从粗大动作发展到精细动作
从上部动作发展到下部动作
儿童学习语言的关键期是( )。
0~1岁
1~3岁
3~6岁
5~6岁
直觉行动思维的工具是( )。
感知、动作
具体形象
语词概括
概念、判断、推理
幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。
幼儿是以自身为中心来辨别左右
幼儿好模仿
幼儿分不清左右
幼儿看得更清
幼儿想象的典型形式是( )。
无意想象
有意想象
再造想象
创造想象
攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
父母的惩罚
榜样
强化
挫折
幼儿的社会性主要是在日常生活中和游戏中通过观察和( )潜移默化地发展起来的。
探索
模仿
交流
操作
出现有差别的微笑是( )发生的标志。
最初诱发性微笑
最初社会性微笑
最初生理性微笑
最初自发性微笑
( )是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维,了解儿童心理活动的一种方法。
讲解法
讨论法
谈话法
游戏法