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幼儿园教育评价工作应该在(  )进行。

A

教育活动开始前

B

教育活动结束后

C

教育活动进行中

D

教育活动的全过程

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的学前儿童语言教育的目标,可以概括为倾听、表达、(  )和早期阅读四个方面。

A

社会性

B

游戏

C

讨论

D

欣赏文学作品

幼儿园与家庭的关系是(  )。

A

伙伴关系

B

上级、下级关系

C

下级、上级关系

D

服务与被服务的关系

老师采集了全体幼儿的身高、体重、呼吸、心跳、脉搏等数据,作为幼儿的身体发育评估的依据。老师采用的是(  )方法。

A

定性评价

B

定量评价

C

形成性评价

D

总结性评价

《幼儿园教育指导纲要(试行)》体现的幼儿教育理念不包括(  )。

A

面向未来

B

幼儿为本

C

知识为本

D

终身教育

对幼儿发展状况进行评估的目的是(  )。

A

筛选有潜力的“苗子”

B

为升学排名做准备

C

了解幼儿的发展需要

D

提高幼儿园的名气

简述幼儿园教育社会领域的目标。

应当如何选择恰当的幼儿园教育活动内容。

简述如何科学、合理地安排和组织一日生活。

教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。