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小刚不喜欢吃青菜,妈妈为了改正他挑食的习惯,便说如果能在吃饭的时候把青菜吃完,就让他看半个小时的动画片。妈妈运用的手段符合( )。

A

正强化

B

惩罚

C

负强化

D

普雷马克原则

下列关于德育过程的规律说法错误的是( )。

A

学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成

B

德育过程必须以知为开端,以行为终结

C

学生思想品德的任何变化,都必须依赖学生个体的心理活动

D

教育性活动和交往是德育过程的基础

小段上课不敢发言,一旦他在课上举手发言,老师就给予其肯定和表扬。时间长了,小段的胆怯心理得到了很大改善。老师对小段进行的心理辅导方法是( )。

A

强化法

B

示范法

C

惩罚法

D

暂时隔离法

梦梦既想参加校园英语演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好被同学笑话,这是她面临的心理冲突是( )。

A

双避冲突

B

双趋冲突

C

趋避冲突

D

多重趋避冲突

教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极地接受知识。这体现的学习规律是( )。

A

条件反射

B

准备律

C

练习律

D

效果律

学生特别喜欢周老师上课,大家觉得她是一个好老师,因为周老师说话声音好听,不管周老师说什么大家都觉得是好的。这种现象被称为( )。

A

首因效应

B

投射效应

C

皮格马利翁效应

D

晕轮效应

某学生活泼、好动、灵活、喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。她的气质类型属于( )。

A

胆汁质

B

多血质

C

黏液质

D

抑郁质

老师讲雨中登泰山的课文,学生脑海中形成对泰山的形象。这种想象属于( )。

A

无意想象

B

有意想象

C

幻想

D

创造想象

鲁迅先生创作的“阿Q”属于( )。

A

无意想象

B

再造想象

C

创造想象

D

幻想

初生婴儿具有吸吮、哭叫及视、听、抓握等行为,这一动作过程是( )。

A

图式

B

同化

C

顺应

D

平衡