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(  )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。

  • A

    布鲁纳

  • B

    波斯纳

  • C

    布鲁巴奇

  • D

    科顿

   素质教育的根本宗旨是(  )。    

  • A

    提高国民素质

  • B

    贯彻教育方针

  • C

    培养四有新人

  • D

    适应市场经济需要

(  )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

  • A

    终身学习

  • B

    学校学习

  • C

    交流学习

  • D

    探究学习

   在小学教育教学活动中以人为本就是(  )    

  • A

    以小学生的兴趣为本

  • B

    以小学生的学习需要为本

  • C

    以小学生的全面发展为本

  • D

    以小学生的能力发展为本

小华屡次抄袭作业,吴老师训斥道:“我教了几十年的书,就没见过像你这油盐不进,屡教不改的学生。”下列对吴老师的评价,不正确的是()

  • A

    缺乏教育艺术

  • B

    缺乏教育耐心

  • C

    缺乏教育智慧

  • D

    缺乏教育目标

董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是(  )。

  • A

    批评小明总出错,表扬小强爱思考

  • B

    表扬小明爱举手,批评小强不发言

  • C

    批评小明总出错,批评小强不发言

  • D

    激发小明勤思考,鼓励小强多举手

教学反思的出发点和归宿是( )。

  • A

    学会学习,学会教学

  • B

    课堂教学

  • C

    探究和解决问题

  • D

    追求教学环节的最优化

3(2)班班规有条“不讲普通话唱歌一首”。 一天,班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言,于是她在下课后给同学们唱一首歌。下列对刘老师评价不正确的是(   )

  • A

    维护教师权威

  • B

    注重师生平等

  • C

    严格自律

  • D

    以身作则

   皮格马利翁效应体现了教师的(  )对学生的影响。    

  • A

    知识

  • B

    能力

  • C

    期望

  • D

    方法

   贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到(  )。    

  • A

    充分地传授知识   

  • B

    尊重学生人格,关注个体差异

  • C

    培养学生正确的学习态度

  • D

    让学生自主地选择课程