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   下列关于素质教育的说法,错误的是(  )。    

  • A

    素质教育以促进知识深刻内化为目标

  • B

    素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

  • C

    素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

  • D

    素质教育以提高学生的综合素质为目的

教师职业的最大特点是(  )。

  • A

    创造性

  • B

    复杂性

  • C

    角色的多样性

  • D

    示范性

   在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在(  )。    

  • A

    1904年

  • B

    1922年

  • C

    1949年

  • D

    1986年

马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是(  )。

  • A

    脑力劳动与体力劳动相结合

  • B

    城市与农村相结合

  • C

    知识分子与工人农民相结合

  • D

    教育与生产劳动相结合

   素质教育是促进(  )的教育。    

  • A

    个性发展

  • B

    认识发展

  • C

    情感发展

  • D

    意志发展

   (  )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。    

  • A

    自我反思

  • B

    在职教育

  • C

    职前培养

  • D

    人职指导

“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是(  )。

  • A

    个体需求具有层次性

  • B

    气质类型具有多样性

  • C

    人类智能具有多元性

  • D

    人类发展具有共同性

   下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是(  )。    

  • A

    初等教育

  • B

    中等教育

  • C

    高等教育

  • D

    义务教育

素质教育进入实质性阶段是在(  )年。

  • A

    2005

  • B

    2004

  • C

    2000

  • D

    1998

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的(  )。

  • A

    深厚的教育理论知识

  • B

    崇高的职业道德

  • C

    广博的文化科学知识

  • D

    过硬的教学基本功