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以下叙述中,错误的是()。

  • A

    应试教育片面强调教育的选拔功能

  • B

    考试与素质的关系是对立的

  • C

    素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识

  • D

    应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

“学为人师,行为世范”体现了教师工作的(  )。

  • A

    复杂性、创造性

  • B

    连续性、广延性

  • C

    长期性、间接性

  • D

    主体性、示范性

胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出:“教师是知识的重要传播者和(  )。”

  • A

    学习者

  • B

    点拨者

  • C

    引导者

  • D

    创造者

教师专业化尝试是从建立专门的(  )开始的。

  • A

    教育行政机构

  • B

    学校制度

  • C

    师资培训机构

  • D

    教育法律法规

构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(  ),才能保证目标的科学性、可行性。

  • A

    顺序

  • B

    客观规律

  • C

    特征

  • D

    重点

终身学习是教师专业发展不竭的( )。

  • A

    灵魂

  • B

    动力

  • C

    内在要求

  • D

    天职

教师开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平学生的不同需要时,是( )的特征。

  • A

    关注生存阶段

  • B

    关注情景阶段

  • C

    关注学生阶段

  • D

    关注自身阶段

青年教师小王刚入职就加入名师工作室,积极参与各种教研活动,很快适应了岗位工作,这表明王老师在专业发展上注重(  )

  • A

    同伴互助

  • B

    自我反思

  • C

    自我研修

  • D

    脱产进修

学生是人,是教育的对象,因而他们()。

  • A

    消极被动地接受教育

  • B

    对外界的教育影响有选择性

  • C

    毫无顾忌地接受教育

  • D

    能动地接受教育

学生们经常对老师进行评价,包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有(  )特征。

  • A

    复杂性

  • B

    示范性

  • C

    创造性

  • D

    长效性