学校规定学生做作业必须用蓝笔,教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的那哪条规律( )。
( )是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。
所谓( ),就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
讲解果实概念时,既可以列举可食用的果实,也可以列举不可食用的果实,以便突出果实都是有种子的本质特征的。这种知识概括的方式是( )。
在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟的概念的本质特征,这是适当运用了( )。
心智技能的执行具有( )。
心算,写作,默读英文文章属于( )。
操作技能在结构上具有( )。
( )即实际再现出特定的动作方式或行为模式。
与操作技能相比,心智技能在结构上的特点是( )。