人力资源初级职称
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比较适宜于管理层人员的培训与开发,或用于解决有一定难度的管理问题的是(  )。

A

角色扮演法

B

讨论法

C

操作示范法

D

视听法

(  )也可称为师徒式培训与开发。

A

个体培训与开发

B

角色扮演培训

C

讨论法培训

D

讲授法培训

(  )适用的对象是中层以上管理人员,目的是训练他们具有良好的决策能力,帮助他们掌握如何在紧急状况下处理事件。

A

案例研讨法

B

管理游戏法

C

角色扮演法

D

操作示范法

关于培训与开发教师的说法,错误的是(  )。

A

培训与开发教师是受训队伍的领队与教练

B

培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验

C

培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员

D

培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否

(  )是职前培训与开发中被广泛采用的一种方法,适用于具有机械性特点的工种。

A

案例研讨法

B

操作示范法

C

讲授法

D

角色扮演法

(  )是通过对某一类人员任职资格的分析、概括来确定培训与开发需求。

A

查阅工作说明书

B

问卷法

C

任务分析法

D

申报法

(  )是在受训人员对工作实践进行摸索的基础上,培训与开发人员针对其工作情况和特殊需要实施个别指导。

A

跟踪观察

B

专门指导

C

专业技能训练

D

专业知识培训

在岗培训与开发的缺点是(  )。

A

具有现实性和即时性

B

理论与实践能够即时地结合

C

个人的工作、学习和拓展专门知识同时进行

D

学习的效率会受指导和训练质量、受训环境的影响

在进行培训与开发需求分析时,工作任务分析的目的在于(  )。

A

考察员工的技能是否达到工作的要求

B

确定培训与开发应该包括哪些内容

C

确定谁需要或应该接受培训与开发

D

确定员工应该接受何种形式的培训与开发

通过分析具体工作任务的难点和关键环节来确定培训与开发需求属于(  )。

A

面谈法

B

问卷法

C

任务分析法

D

绩效分析法