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新教师一般处于关注(  )阶段。

  • A

    学生

  • B

    情境

  • C

    生存

  • D

    课程

当工作遇到挫折时,刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备()。

  • A

    健康的职业心理

  • B

    丰富的学识修养

  • C

    较强的教学能力

  • D

    高尚的职业道德

依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。

  • A

    培养幼儿特长

  • B

    发展幼儿潜能

  • C

    尊重幼儿个性

  • D

    私拆幼儿信件

某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动,针对活动过程展开研讨,提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。

  • A

    进修培训

  • B

    同伴互助

  • C

    师徒结对

  • D

    自我研修

晓光很有舞蹈天赋,小小年纪已经参加过很多大型比赛,但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动。方老师劝说道:“老师很喜欢会跳舞的晓光,可是如果你在其他方面也很能干的话,大家会更加喜欢你。”方老师的做法()。

  • A

    不合理,不利于幼儿发展特长

  • B

    合理,不尊重幼儿的兴趣爱好

  • C

    合理,教师应该关注幼儿的全面发展

  • D

    合理,幼儿必须在各个学习领域平均发展

(  )是科学研究最基本的方法,是收集第一手资料的最直接的手段。

  • A

    观察法

  • B

    实验法

  • C

    作品分析法

  • D

    谈话法

(  )是出生后前半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。

  • A

    手的无意抚摸

  • B

    手的抓握反射

  • C

    手脚并用爬行

  • D

    手眼协调动作的出现

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的(  )结合起来。

  • A

    名称

  • B

    明度

  • C

    色调

  • D

    饱和度

美国心理学家加德纳认为,传统上大多数所谓的智力测试都集中在(   )两种智能上,这是不正常的、片面的看法。

  • A

    语言和空间

  • B

    数学逻辑和空间

  • C

    语言和数学逻辑

  • D

    数学逻辑和人际

在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于(  )。

  • A

    回避型

  • B

    无依恋型

  • C

    安全型

  • D

    反抗型