随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该()
降低或放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
关爱学生
爱岗敬业
教书育人
关心集体
教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
爱岗敬业
勇于创新
严谨治学
终身学习
教师职业道德规范的主要内容不包括()。
爱国守法
爱岗敬业
关爱学生
关心集体
衣着整洁,朴实大方。服饰要符合职业特点,体现教师为人师表的好形象,属于教师的( )。
思想行为规范
教学行为规范
人际行为规范
仪表行为规范
幼儿( )所形成的新形象,不仅可以是过去未曾感知过的,还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。
想象
印象
感觉
知觉
儿童最早能够辨别的图形是( )。
圆形
正方形
三角形
长方形
下列不属于幼儿社会性需要的形式的是( )。
安全
交往
游戏
尊重
儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫( )。
具体推理
思维的可逆性
去自我中心
多维思维
婴幼儿时期脑的发育非常迅速,出生后的几年内,脑重量增加近4倍,( )岁左右已基本接近成人。
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