快速查题-幼儿教师资格证试题

幼儿识记西瓜和小兔的图片比识记抽象的词更容易，这是因为幼儿记忆的特点是(   )。

儿童容易出现对成人反抗行为的时期是心理发展的(   )。

通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成调查表收集资料的方法是(　　)。

（2013年下半年统考）某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了(    )。

小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。从气质类型来分析，他倾向于(   )。

(2015年上半年统考)幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是(   )。

按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于(　　)。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(　　)。

小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是(   )。

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）