儿童学习语言的关键期是( )。
0~1岁
1~3岁
3~6岁
5~6岁
在良好的教育环境下5~6岁幼儿能集中注意( )。
5分钟
10分钟
20分钟
7分钟
让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )
自我意识
防御意识
性别意识
道德意识
皮亚杰认为,儿童心理发展受成熟、经验、社会环境和( )四个因素的共同影响。
适应
同化
顺应
平衡化
人町以辨别物体的颜色形状,分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( )
感觉和知觉
听觉和运动觉
感觉和推理
感觉和嗅觉
在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )。
想象无预定目的,由外界刺激直接引起
想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化
想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系
以想象过程为满足,没有目的性
婴儿最早的学习方式是( )。
经典条件作用
操作条件作用
习惯化
模仿
教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的( )。
注意的广度
注意的稳定性
注意的转移
注意的分配
由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )
背对幼儿,采用镜面示范
面对幼儿,采用镜面示范
面对幼儿,采用正常示范
背对幼儿,采用正常示范
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为( )。
转折期
敏感期
危机期
最近发展区