幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )。
该幼儿不适合上幼儿园
教师不喜欢哭闹的孩子
幼儿的情绪容易受感染
幼儿常常处于激动的情绪状态
下列符合儿童动作发展规律的是( )。
从局部动作发展到整体动作
从边缘部分动作发展到中央部分动作
从粗大动作发展到精细动作
从下部动作发展到上部动作
中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。
道德感的发展
羞愧感的发展
美感的发展
理智感的发展
弗洛伊德的人格结构中本我遵循的原则是( )
“快乐原则”
“完美原则”
“现实原则”
“理性原则”
幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是( )。
情境言语
游戏言语
对话言语
交际言语
通过控制和改变幼儿的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。
测验法
实验法
观察法
调查法
某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。
未掌握画面布局比例
绘画技能稚嫩
感觉的强调和夸张
表象符号的形成
儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括( )。
儿童自己玩得高兴时的微笑
儿童对教师微笑
儿童对小朋友笑
儿童对陌生人微笑
儿童对手臂和躯干的控制( )于大腿。
同时
有个体差异
早
晚
3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为( )。
游戏水平差
注意分配能力差
喜欢自己一个人玩
与教师的教育有关