教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是( )。
观察法
谈话法
作品分析法
问卷法
评估幼儿发展的最佳方式是( )。
平时观察
期末测查
问卷调查
家长访谈
最初几天新生儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为( )。
原始的情绪反应
基本的情绪反应
混合的情绪反应
高级的情绪反应
幼儿记忆的特点之一是( )。
形象记忆占优势
语词记忆占优势
意义记忆用得多
机械记忆效果好
儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界,扩大了儿童生活和心理活动的范围,这是在( )阶段。
感知运动
前运算
具体运算
形式运算
在( )中,想象又可分为再造想象和创造想象。
知觉想象
动作想象
有意想象
无意想象
幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解(辨别)面部表情的能力;二是( )。
运用社会化表情手段的能力
引起情绪反应的社会性动因不断增加
情绪过程越来越分化
情感指向的事物不断增加
林传鼎认为,幼儿从( )岁开始,陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感,同时一些高级情感开始萌芽,如道德感、美感。
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幼儿园里老师正在给小朋友们讲故事,忽然教室的门响了,小朋友们都盯紧了门口。这实质是儿童注意发展中的( )。
选择性注意
定向性注意
无意注意
有意注意
3~6岁儿童注意的特点是( )
无意注意占优势,有意注意逐渐发展
有意注意占优势,无意注意逐渐发展
无意注意和有意注意都没什么发展
无意注意和有意注意同步发展