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教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是(  )。

  • A

    观察法

  • B

    谈话法

  • C

    作品分析法

  • D

    问卷法

评估幼儿发展的最佳方式是(  )。

  • A

    平时观察

  • B

    期末测查

  • C

    问卷调查

  • D

    家长访谈

最初几天新生儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为(    )。

  • A

    原始的情绪反应

  • B

    基本的情绪反应

  • C

    混合的情绪反应

  • D

    高级的情绪反应

幼儿记忆的特点之一是(  )。

  • A

    形象记忆占优势

  • B

    语词记忆占优势

  • C

    意义记忆用得多

  • D

    机械记忆效果好

儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界,扩大了儿童生活和心理活动的范围,这是在(  )阶段。

  • A

    感知运动

  • B

    前运算

  • C

    具体运算

  • D

    形式运算

在(  )中,想象又可分为再造想象和创造想象。

  • A

    知觉想象

  • B

    动作想象

  • C

    有意想象

  • D

    无意想象

幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解(辨别)面部表情的能力;二是(  )。

  • A

    运用社会化表情手段的能力

  • B

    引起情绪反应的社会性动因不断增加

  • C

    情绪过程越来越分化

  • D

    情感指向的事物不断增加

林传鼎认为,幼儿从(  )岁开始,陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感,同时一些高级情感开始萌芽,如道德感、美感。

  • A

    1

  • B

    2

  • C

    3

  • D

    5

幼儿园里老师正在给小朋友们讲故事,忽然教室的门响了,小朋友们都盯紧了门口。这实质是儿童注意发展中的(  )。

  • A

    选择性注意

  • B

    定向性注意

  • C

    无意注意

  • D

    有意注意

3~6岁儿童注意的特点是(  )

  • A

    无意注意占优势,有意注意逐渐发展

  • B

    有意注意占优势,无意注意逐渐发展

  • C

    无意注意和有意注意都没什么发展

  • D

    无意注意和有意注意同步发展