小朋友们听老师讲《西游记》的故事时,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景。这是( )。
幻想
综合想象
再造想象
创造想象
下列关于幼儿想象的说法,不正确的是( )。
想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响
想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
无意想象占主要地位,实质上是自由联想
无意想象不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式
婴儿对看得见而又拿不到的玩具,会产生不愉快的情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快的情绪也很快消失。这是( )。
情绪的内隐性
情绪的依赖性
情绪的受感染性
情绪的情境性
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于( )的思维特性。
直接性
间接性
广阔性
创造性
( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
心境
激情
惊悚
应激
人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是( )。
手眼协调动作
独立性的出现
坚持性的出现
分离焦虑的出现
对不具备言语表达能力的婴儿的行为进行研究,常用的方法是( )。
实验法
观察法
测验法
问卷法
漫画家画人物时仅勾勒数笔,别人就能看出画的是谁,这里反映的知觉特征是( )。
选择性
恒常性
理解性
整体性
谈话法最大的优点是( )。
可操作性
灵活性强
针对性强
倾向性
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。
知识取向
情感态度取向
能力取向
技能取向