筛选结果 共找出421

国家实施素质教育的根本宗旨是(  )。

  • A

    提高个人素质

  • B

    提高国民素质   

  • C

    培养精英   

  • D

    培养有特长的人

从教育角度来说,儿童绘画的真谛是()。

  • A

    内心的表现

  • B

    直观的表现

  • C

    创造性的表现

  • D

    创造性自我表现

李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李 老师的做法体现了(  )。

  • A

    终身学习的理念

  • B

    先进的管理策略

  • C

    良好的沟通能力

  • D

    高超的教育技能

幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准,他们(  ),因此,幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养,为道德的启蒙教育打下基础。

  • A

    模仿性差,辨别是非的能力强 

  • B

    依赖性强,辨别是非的能力差 

  • C

    模仿性强,辨别是非的能力差 

  • D

    依赖性差,辨别是非的能力强

涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝.卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的,挺好看的。”卢老师的行为体现了()。

  • A

    公正待生

  • B

    正面激励

  • C

    严于律己

  • D

    严慈相济

下列不属于科研对教师的影响的是()。

  • A

    有助于教师在教学中倾注自己的感情

  • B

    促使学生形成良好的品质

  • C

    促使教师激励学生的探索精神

  • D

    改善教师的教育教学工作

在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是(  )。

  • A

    在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长

  • B

    发动全班同学一起去找他

  • C

    立刻把他带回教室。但不要太关注他

  • D

    事后和他进行谈话,严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

对待3岁前幼儿的“口吃”现象,(  )。

  • A

    这是学话初期常见的正常现象,不必紧张

  • B

    应强迫孩子再说一遍

  • C

    应反复练习加以矫正

  • D

    应进行心理治疗

下列对素质教育的理解存在片面性的是( )。

  • A

    促进学生专业发展

  • B

    尊重学生个性发展

  • C

    教育面向全体学生

  • D

    引导学生协调发展

以人为本的幼儿教育(  )

  • A

    不考虑优秀学生的特别要求

  • B

    按照优秀学生的标准要求所有学生

  • C

    重视优秀学生的个性发展

  • D

    按学生平均水平要求优秀学生