教师的根本任务是( ),全面实现教育的目的。
关心学生的学习
教书育人
班主任工作
教学
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中,应该关注()。
儿童的主体性
儿童的独特性
儿童的自主性
儿童的发展性
幼儿园园长、教师、医师、保健员和其他工作人员,都应接受过相关的专业训练或()方可上岗。
经过幼儿师范专科的学习,获得资格
有过相关工作经验
经过了有关行政部门的考核,获得资格
进行了有关教育和保育的实际操作
“师者,人之楷模也。”这句话说明教师的劳动具有()。
特殊的复杂性
独特的复杂性
鲜明的示范性
显效的长期性
所谓为人师表是指教师要在各方面都成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()决定的。
社会舆论
教师的工作对象
法律法规
传统习俗
素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。
以提高国民素质为根本宗旨
是面向全体学生的教育
是促进学生个性发展的教育
以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是()。
创新精神
学习能力
拼搏精神
团结精神
绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是()。
批评飞飞的画不合常理
耐心地询问飞飞的想法
替飞飞把太阳涂成红色
要求飞飞重新画红太阳
( )相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
教育与社会
教育与生产劳动
教育与法制
教育与家庭
“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在()。
顺序性
阶段性
互补性
个体差异性