尉迟老师上游戏课时,小红同学经常举手,事事都想尝试,小明同学也经常举手,但是总出错,小黄同学却从来不举手,不发言。老师下列做法中,最合适的是()
批评小明总出错,表扬小强爱思考
表扬小明爱举手,批评小强不发言
批评小明总出错,批评小强不发扬
鼓励小红同学懂得谦让与分享,鼓励小黄同学多举手
我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。
私人职业
从属职业
专门职业
附加职业
某幼儿园的识字和算数为基本活动,得到了家长的支持,该幼儿园的做法:
不正确,幼儿园的游戏为基本活动
不正确,幼儿园的体育为基本活动
正确,有助于培养幼儿阅读能力
正确,有助于办出幼儿园的特色
小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是( )。
强制劝退
批评教育
开除学籍
收容教育
在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )。
教育者的主导性
受教育者的主动性
教育的目的
教育的方法
第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师劳动具有()。
创造性
示范性
长期性
复杂性
刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师,这时蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现,提起开关,水就流出来,按下去,水就关上了,小朋友们高兴得不得了,这体现了蒋老师注重()。
教师的主体作用
游戏的促进作用
幼儿的亲身体验
环境的积极影响
平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑。该老师的做法()。
合理,有助于促进幼儿自主学习
合理,有助于激发幼儿主动反思
不合理,没有体现对幼儿的尊重
不合理,歧视幼儿的生理缺陷
吴老师觉得自己已经教了十几年书了,不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点()。
对,多媒体教学不能滥用
不对,教师应专注自身学习,有利于升职
不对,教师应树立终身学习理念
对,吴老师用习惯了传统教学方式,不必用多媒体
小可尿裤子了,马老师立即批评他,小可既伤心又害怕,大声哭起来。马老师的这种做法()。
是为幼儿好
不妥,不应立即批评,而是将小可带出教室批评
不妥,没有顾及小可的感受
不妥,小可哭时应该阻止