你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。
让他的同桌叫醒他
让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
让他回答问题使他保持活跃状态
当着全班同学面训斥他,使他清醒
老师积极参与各种教师培训活动,返园后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是()。
体现了终身学习的自觉性
有利于幼师的共同发展
动了幼儿园的园本教研
有利于增进家园合作
处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是( )。
0-3岁
3-7岁
7-12岁
15-20岁
对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( )。
不倒翁,拨浪鼓
手工、绘画材料
色彩鲜明的小球
用手穿的大木珠
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说()。
学生在教育活动中是被动的客体
教师在教育活动中是被动的客体
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
教师在教育活动中不能起到主导作用
表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。
躬自厚而薄责于人
三人行必有我师焉
学而时习之
见贤思齐
教师角色扮演的先决条件是()。
教师角色认知
教师角色体验
教师角色期待
以上答案均错误
教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵;犹如泥土,无私地奉献养分。这句话形象地说明了教师职业具有()。
表率性
律己性
真实性
平凡性和精神的高尚性
幼儿教师逐渐培养幼儿学会自学,体现了素质教育( )的要求。
面向全体
促进幼儿全面发展
促进幼儿创新精神和实践能力的培养
着眼于幼儿的终身可持续发展
中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。
游戏性
综合性
整体性
浅显性