幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是( )。
观察模仿
操作学习
交往
游戏活动
婴幼儿的笑主要有以下类型:自发性的笑和( )。
诱发性的笑
微笑
大笑
狂笑
根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁幼儿处于( )。
感知运动阶段
具体运算阶段
前运算阶段
形式运算阶段
( )迅速发展是幼儿学习的基础。
语言能力
模仿能力
认识能力
特殊能力
幼儿道德发展的核心问题是( )。
亲子关系的发展
同伴关系的发展
性别角色的发展
亲社会行为的发展
在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法是( )。
测验法
作品分析法
问卷法
实验法
有的幼儿活泼好动,有的幼儿较孤僻,这是幼儿在( )上的差异。
气质
性格
智力
性别
评价幼儿生长发育最重要的指标是( )
体重和头围
头围和胸围
身高和胸围
身高和体重
中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。
道德感的发展
羞愧感的发展
美感的发展
理智感的发展
学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响,研究者必须充分考虑到影响因素的积极性,尽量避免其影响的消极性,这符合学前儿童心理研究的( )。
客观性原则
发展性原则
实践性原则
教育性原则